Máster Universitario en Estudios Europeos

Objetivo principal

El egresado en el Máster Universitario en Estudios Europeos podrá: – Identificar los ejes de evolución de los citados procesos de integración europea, europeización y globalización. – Explicar cómo los conceptos de europeización y globalización se han aplicado y pueden aplicarse a diversas regiones europeas y a sus relaciones tanto con otras regiones del mundo como con organizaciones internacionales. – Explicar cómo los acontecimientos mundiales y regionales configuran el papel de Europa y de los europeos como actor(es) global(es). – Comprender y relacionar las instituciones europeas y las políticas de toma de decisiones. – Conocer y tener conciencia de su propio arraigo en una disciplina específica y en una cultura académica. – Comprender desde distintas perspectivas académicas los diferentes actores europeos y su correlación con los procesos de globalización. – Aplicar diferentes teorías, perspectivas y métodos procedentes de distintos enfoques analíticos y teóricos al análisis crítico de la integración europea. – Aplicar diferentes teorías, perspectivas y métodos procedentes de distintos enfoques analíticos y teóricos al análisis crítico del papel global de la UE y sus relaciones con otros actores, combinándolos al mismo tiempo de forma global. – Aplicar ideas y conceptos sociopolíticos en el diseño y ejecución de un estudio independiente o de un proyecto de investigación y lo presentar en un documento científicamente sólido (informe o tesis). – Evaluar de forma crítica los procesos de integración europea, europeización y globalización. – Realizar un análisis académico independiente de las instituciones europeas y sus dinámicas de toma de decisiones. – Comunicar eficazmente, utilizando la terminología adecuada a diferentes audiencias. – Desarrollar competencias generales y profesionales orientadas a una amplia gama de posibles empleos futuros en una sociedad global. – Desarrollar las habilidades sociales y comunicativas necesarias para trabajar tanto de forma independiente como en colaboración con otros en un contexto profundamente multidisciplinar y multicultural. – Manejar diferentes metodologías y métodos de investigación de una manera integrada y compara conceptos para determinar sus interacciones mutuas.

Competencias

Los estudiantes que han completado el segundo ciclo tienen las siguientes competencias: – Poseen y comprenden conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. – Saben aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. – Son capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. – Saben comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. – Poseen las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Nombre del título conferido en lengua original

Máster Universitario en Estudios Europeos / Máster of Arts in European Studies

Requisitos de cualificación

120 créditos mínimos

Denominacion de la mención o especialidad

– No Specialisation

Información sobre admisión

Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de:
A.1. Un título universitario oficial español.
A.2. Un título expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.ñ
A.3. Un título perteneciente a un sistema educativo ajeno al Espacio Europeo de Educación, previa comprobación por la Universidad de que el citado título acredita un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
A.4. Un título superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores del sistema educativo español.
A.5. Títulos universitarios oficiales de Diplomado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, Graduado o Máster Universitario.

Sistema de calificacion

En el sistema universitario español los módulos/asignaturas se califican con una puntuación absoluta de acuerdo a una escala del 0 al 10, con las siguientes equivalencias cualitativas:

0-4,9: suspenso; 5-6,9: aprobado; 7-8,9: notable; 9-10 sobresaliente. Puede concederse una mención especial (Matrícula de Honor) al 5% de los estudiantes del grupo siempre que hayan obtenido una calificación de sobresaliente. Un módulo/asignatura se considera superado/a a partir del 5.

En el caso de reconocimiento de ECTS, de la experiencia profesional, actividades culturales, deportivas, representación estudiantil u otras no se hará constar ninguna puntuación sino, en su caso, la palabra «Apto».

Normativa de evaluación de la UGR

https://www.ugr.es/sites/default/files/2017-09/examenes.pdf

Más normativas académicas en: https://ugrcat.si2.dev/sobre-ugr/